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京城法院依《孝经》判案是合理合法!

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国内文化教育艺术界名流齐聚辽宁法库探讨用《弟子规》预防青少年犯罪

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2011年第一场高峰论坛:托起今天的太阳

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    Wednesday, 07 December 2011 12:47
  • 刘冰和服刑人员书信对话道德教育

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2011年第一场高峰论坛:托起今天的太阳

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发表时间:2011-01-04 15:06:39
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原文地址:http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a385ece0100nbf4.html

浅谈如何预防青少年犯罪

                马明亮

青少年是一个特殊的社会群体,青少年犯罪也是一个特殊的犯罪主体。当前我国青少年犯罪大幅上升,成为影响社会治安、社会稳定的一大突出的社会问题

按照发展心理学中比较通用划分标准,青少年时期是指少年期(1112岁至1415岁)、青年初期(14151718岁)和青年晚期(17182425岁)的统称;其中少年期和青年初期又称为“青春发育期”,在我国刑法规定即已满14周岁,未满18周岁的人叫未成年人。

针对青少年时期中的未成年人时期,我国刑法规定未成年人实施了犯罪,触犯刑律应当给予处罚,但可以减轻或者免除处罚。(除故意杀人、故意伤害他人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品,放火、爆炸应付刑事责任),同时国家又针对未成年人的保护,又规定了《未成年人保护法》。所以,我国对青少年及青少年犯罪尤其未成年人犯罪都十分重视,但随着经济的发展,社会的改革开放,使一些人的价值观、人生观发生了扭曲,再加上一些不法犯罪分子利用青少年未成熟的心理特点,教授犯罪以达到他们犯罪的目的,同时青少年的心理生理特征与其处在成长之中,学习之中和生活之中,受各种因素和环境影响。因此青少年心理特征主要表现在感知能力在增强,意识在发展,思维在过渡,以形象思维向抽象逻辑思维过渡,想象力在增长,情感不稳定,意志行为的自制力较差,自我认识和评价能力不强。同时青少年易受外界的各种因素影响,对这些影响的独立思维,独立判断能力弱。他们情感易冲动,思想易动摇,逞强好胜,哥们义气,狭义嫉妒怀疑报复,导致一些青少年走上违法犯罪道路,所以针对青少年的生理、心理特点,就青少年犯罪所出现的态势及青年犯罪的生理、心理特点及家庭、社会教育等方面,浅谈一下如何预防青少年犯罪。

近年来,我国青少年犯罪现象呈出现以下态势:

(一)、从犯罪数量上看,青少年犯罪的比例呈上升的趋势,青少年犯罪已占整个刑事犯罪的70%以上。青少年犯罪不仅类型广,数量多,成员复杂,而且影响恶劣,在现实生活中,大案、要案,恶性刑事案件等,常常是青少年所为。

(二)、从犯罪的手段上看,暴力性倾向十分明显,但有向智能型转化的趋势。

青少年具有精力充沛,体格强壮的优势,在犯罪的手段和方式上,多采用与体能相关的手段。例如,抢、打、杀、等。在司法实践中,抢劫、强奸、伤害、杀人、绑架等严重的暴力犯罪绝大多数都是青少年所为,近年来,由于加大了对犯罪的打击力度,加之不良的大众传播媒介所提供的犯罪范例。所以,青少年犯罪在手段和方式上越来越呈出现智能化倾向。

(三)、从犯罪类型上看,青少年犯罪所涉及的类型非常广,但主要是侵财型犯罪。有些暴力犯罪,例如,抢劫、绑票、敲诈勒索等也带有明显的侵财性质。

(四)从犯罪的组织形式看,青少年犯罪的团伙性倾向十分突出,青少年时期,由于交往需要十分强烈,青少年容易合群,喜欢拉帮结派,形成团伙犯罪。近年来,重、特大刑事犯罪案件中绝大多数都是青少年团伙所为。青少年犯罪团伙凭借人多势众称霸一方,进行盗窃、强奸、打架斗殴行凶杀人,扰乱公共秩序等犯罪活动,作大案,连续作案,严重危害社会治安,腐蚀广大青少年。

针对青少年发犯罪所出现的态势可以看出来,青少年犯罪对社会危害之大是有目共睹的,他不仅仅给国家和社会带来危害性,同时给各个家庭都带来了严重的负面影响,乃至影响到下一代的大问题,所以我们正视他,同时作为社会的每个家庭的家长都要有一个正确的思想去认识他们的危害性,否则也会伤及你的家庭的青少年的,所以要呼吁作为当今社会的每个家庭的家长都要肩负着一个特殊使命,教育好自己的孩子,只要每个家庭的家长都做到了,那么我们的整个社会即从小家庭到大家庭都把青少年犯罪的预防工作都做好了,那么就谈不到青少年犯罪的问题也就谈不到如何预防青少年犯罪的问题。

青少年时期,心理上的发展和生理上的急剧变化突飞猛进的发育不能协调、同步,表现出较明显的身心矛盾。即心理发展相对滞后与生理发育相对超前的矛盾,可能使青少年限于不安、苦恼、忧虑矛盾的状态;而这些矛盾的冲突可能成为青少年犯罪的动因。

二、下面结合青少年的心理和生理特征谈谈如何预防青少年犯罪:

【一】         青少年生理机能的迅速发育,使他们的活动量增大,日常的生活学习之余仍有大量的剩余精力、体力,而大脑对其活动的调节,控制能力又相对薄弱,因而旺盛的精力常常用之不当,当受到外界不良因素影响就可能用于暴力的犯罪活动。所以针对旺盛精力和调节能力低的矛盾时,应当在青少年的生活和学习的环境上加以改善,应与不良的环境隔离,同时要给他们更多的时间来学习自然科学知识,把旺盛的精力转化成为学习自然科学知识和经典上来,并能培养他们学习的兴趣。

【二】         青少年时期,内分泌系统迅速发育对青少年的生理和心理都会产生重大影响,特别是对情绪的影响更大。这是由于青少年腺体的发育,内分泌非常旺盛,大脑常常处于兴奋状态,导致青少年的情绪兴奋性高,容易冲动;但由于青少年的大脑皮质尚未完全成熟,自我控制能力低,容易出现冲动性和情景犯罪。针对于兴奋性高与控制能力低的矛盾,我们应当采取正确的引导方式,把兴奋点高的特点转移到青少年自身的正确的爱好上来发展他的长处,同时教他们模仿到古、今英雄人物上来,使他们能够从青少年期间有一个正确的人身轨迹。

【三】         青少年时期,随着身体的突飞猛长,性机能逐渐发育成熟,从而产生了强烈的性意识和性感,有接触异性的要求,有了性欲望和冲动,然而,他们又缺乏组建家庭和负担家庭的法律道德责任和经济能力,从而产生了性生活的生物性和社会性的矛盾。如果在这一时期的青少年不能正确处理好这些矛盾,那么他们就不能正确对待两性关系,就可能放纵自己,对自己的行为不加约束控制,从而强化这对矛盾,进而导致性方面的违法犯罪。现代社会随着营养状况的好转,青少年的生理有着普遍早熟现象,而结婚年龄却相对提高,这就更加激化了这对矛盾,使青少年的性适应期延长。有的青少年在黄色、淫秽的电影、录像、书刊杂志的刺激下,为了发泄生理冲动,不惜实施强奸、轮奸等性犯罪,或者为了嫖娼而不惜实施抢劫、盗窃、诈骗等财产犯罪。在青少年犯罪中,性犯罪的比例是相当高的,针对性发育成熟与道德观念缺乏的矛盾,应当从下面几方面做好预防工作:

(1)、从教育方面,在家庭中家长必须掌握孩子的思想动态,找专家、学者或买些科学资料来引导孩子,过渡好性发育期,引导孩子到别的兴趣上来。

(2)、学校老师在这方面要下大力气,开办好生理课,使每个孩子都懂得生理方面知识,使他们理智化,有责任感。

(3)、杜绝接触黄色、淫秽的电影、录像、书刊和杂志,这就要求社会、老师、家长齐抓共管,社会也就是司法机关,宣传机关、文化等机关要加大力度打击这些方面的不法分子。同时我们号召社会所有有良知的人,针对这些黄色、淫秽电影录像、书刊人人都要举报,不给他们市场,形成老鼠过街人人喊打态势,这样才能杜绝。每个人必需认识到,都这么做,也是为了你自己的孩子,这方面一定要认识上来。老师和家长要积极配合发现苗头一定要遏制掉,要潜移默化的用正确方法影响孩子。

[]、随着青少年成人感的增强,有许多内心秘密、思想、感性,不愿轻易向他人吐露,表现出明显的心理闭锁。由此而产生孤独感。青少年心理闭锁的形成,一、是由于自我意识的变化,对自己、对他人的认识不便述说,二、是由于成人的有时过多指责、批评、讥讽、嘲弄,不能正确地对待青少年,这种闭锁性即是青少年产生了孤独感。所以针对这种心理,家长、老师都应该向处朋友一样,尊重他们使他们能够愿意跟你去沟通,消除这方面的矛盾,否则他就不愿意与你沟通,去跟同龄人拉帮结伙,有的甚至离家出走,除外寻找“友谊。由于他们社会阅历浅,在复杂的社会生活中,容易被人引诱,糊里糊涂地就加入了犯罪团伙,不知不觉地就走上了犯罪道路,在这方面家长也好、老师也好,都要尽到责任,否则要留下千古恨。

[]、随着青少年成人感的产生,青少年对自己估计过高,强烈要求独立、自主,想从心理上改变过去依赖成人和受成人监护的状态,即青少年试图从心理上割断与父母的依赖关系,离开父母管束,完全独立。但由于他们大多数没有经济来源,且社会生活经验欠缺,不能适应错综复杂的社会,因此青少年在生活上还得依赖于父母,在社会上还得依赖于成人,这种在心里独立,而在实际生活中又不能不依赖父母的矛盾,可能激发子女与父母的冲突,使代沟裂痕加大。在现实社会中,有的青少年因对父母的严格管束十分反感,进而实施家庭暴力,甚至杀害家庭成员的案例也屡见不鲜。如在安徽省就呈发生过一起,16岁的男孩子为了不爱让他妈看学习读书,用锤子把他的妈妈打死的案例。所以家长在这方面一定要认识到这个问题,要正确的引导孩子,是孩子真正能够感到家长的父爱和母爱,感到家庭的温暖。

[]、青少年时期是人生中的美丽春天,他们对未来充满了憧憬、向往和希望,因此青少年的愿望非常多,理想很远大,随着抽象思维的发展,青少年的想象力非常丰富,当个体需要不能得到满足时,他们往往靠想象来营造未来的蓝图,靠幻想来构造将要达到的目的,以求得到心理的平衡,当这种不切实际的幻想一旦破灭,美妙的境界被打破,往往是青少年限于不安与苦恼之中,有的青少年很难从幻境中解脱出来,导致精神上出现病变,或者成为网上幻想中的人物,迷恋上网,有的甚至把这种苦恼与不安转化成为对现实社会的不满情绪发泄出来,误认为自己理想的破灭是社会或他人造成的,因此,他们总是寻找机会侵害社会或者他人,从而产生犯罪行为,针对这种理想与现实的冲突就在于老师和家长的正确引导,怎样地科学的现实地去引导他们如何对人,如何对待事,如何在社会上做一个有用的人,这方面是非常重要的,另外,家长对孩子的期望过高也会使孩子造成这种心理矛盾。希望家长能够潜移默化地对孩子加以施教。让孩子要学会在困难面前学会面对、接受、克服,使孩子能够向健康的方向发展,形成健康的人格。

综上所述,要做好青少年犯罪还必须提高家长和老师的自身素质。这个条件做不到,就无从谈起预防的问题。

因为家庭是传授和学习社会文化与社会规范的重要场所,家庭教育对于青少年人格的形成与发展有着极深刻的影响。作为社会的基本细胞,每一个家庭一方面应当充分发挥其赡养老人、抚育未成年人的功能,另一方面还要充分发挥家庭教育职能和社会控制功能,家庭教育过程应当注意以下几点:

第一、                    父母必须不断加强自身的道德与文化修养,时时检点自己的言谈举止,生活方式,因为父母是子女的第一位老师,也是子女模仿的榜样。孩子是一本无字的天书,你父母在这本无字的天书上写什么是什么,所以要加强自身的修养和道德是非常必要的,所以要做到身教重于言教。

第二、                    家长与孩子相处要和谐,在孩子面前父母就是英雄、有吸引力,同时父母的婚姻史也非常主要,大部分都是单亲的青少年犯罪率高,

第三、                    家长对子女的教育方式、方法和导向要注意,也就是不要把自己的不足带到孩子身上,在单位的不满情绪,不要灌输给孩子,同时不要对孩子的期望值过高。

学校作为文化教育思想教育的专门场所,其职能与家庭教育有着极大的相似性,学校的教育对于人格的形成与发展,同样有着深刻的影响。

学校教育与家庭教育的不同点主要在于,家庭教育基本是一个潜移默化的过程,暗示与模仿是家庭教育的重要机制,即身教重于言教,而学校教育则是有计划地对学生施加影响,学生是有意识有目的接受这种影响。学校应当采取各种措施完善教育内容,避免只重视应试教育而忽视素质教育等现象的出现。所以提高老师的素质是非常关键,老师要切实关心每一个学生的健康成长,使其不但掌握一定的文化知识,而且要掌握一定的社会规范和价值准则,形成健康的人格。所以就要求老师要学一些青少年心理学知识,这是必要的。同时也呼吁教育界的有识之士能够改变一下教学大纲能够使国学经典内容进入课堂。我们每个家庭都是社会的细胞,让我们每个家庭的家长都注重自己的行为准则,提高自己的素质,掌握一些青少年的心理变化,通过每个家庭的身教重于言教,通过学校老师和家庭的齐家共管,如果我们每个家庭都做好了,我想我们国家的大家庭在针对预防青少年犯罪方面会大有成效。让我们携起手来,无论面对多大困难,为了我们美好的明天;为了祖国的繁荣和富强;,为了青少年的健康人格;大家都伸出爱的手来贡献我们的热和光。

           辽宁省鞍山市公安局第一看守所民警马明亮

2010.12.25.

     

     刘冰教授今日马来西亚讲学归来提供:

        (吉隆坡21日訊)高等教育部長拿督何國忠指出,兒童經典教育或經典文化的推廣有助於輔助我們社會的不足。

 


中 华 母 亲 讲 堂

中国国学专业人才库考评专家委员会 委员

中华文化经典诵读全国组委会专家委员会 主任

中华母亲讲堂  发起人  

香港卫视旅游台 高级顾问

北京师范大学励耘国学讲堂 首席导师、客座教授

曾任:

共青团中央网上青少年国学院 名誉院长

中国国学研究院 荣誉院长

中国思想政治工作网国学频道 主任

世界知识出版社 国学顾问

中华父亲节、爸爸学堂 倡议人

中国五台山文化研究会 名誉会长

北京东方妇女老年大学专家顾问团 高级顾问

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